El aprendizaje y el desarrollo de las competencias.

El aprendizaje y el desarrollo de las competencias.
En base a lo establecido en la RIEMS, en el cual el objetivo principal es el desarrollo de competencias para todos los actores de la educación.
El objetivo es que el alumno desarrolle competencias para la vida, por medio de conocimientos significativos que debe ir desarrollando con la mediación del maestro.
No solo debemos formar alumnos competentes para el trabajo, también debemos hacerlos capaces de enfrentar cualquier situación que se presente en la vida diaria del educando.
¿En qué examen final , de prácticamente cualquier materia universitaria, se analizan y reflexionan los cambios estructurales y personales ocurridos en los estudiantes en tanto seres humanos por encima de los contenidos programáticos?
En ningún examen se puede evaluar los cambios estructurales y personales de los destudiantes, los exámenes solo pueden evaluar los conocimientos teóricos.
¿El aprendizaje es algo tan absolutamente trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?
No, debe ser basado en competencias que le permita al estudiante alcanzar, conocimientos, habilidades y actitudes que le permitan enfrentarse en el campo laboral y para la vida.
¿Por qué cuando se habla de aprendizaje el énfasis educativo está puesto en los contenido y en el proceso de enseñanza-aprendizaje y no en la indentidad personal y el proceso de transformación del sujeto? Porque solo se enseñan contenidos y no forma individuos capaces de resolver cualquier problema cotidiano.
Al aprender, el ser humano está optando por una forma concreta de apropiación de la realidad, del mundo. Reconocemos que al aprender, el ser humano almacena determinados datos, pero no creemos que eso constituya propiamente el aprendizaje.¿ Qué es entonces lo que realmente lo constituye? Si el estudiante quién aprende y lo que aprende lo construye el mismo. ¿por qué hablar de mediación? Es cierto que el alumno construye su propio conocimiento pero el maestro media este proceso de enseñanza-aprendizaje a través de los contenidos y Metodologías.
¿Por qué hablar de aprendizajes significativos como algo que hay que conseguir?
Porque debe ser un aprendizaje que pueda utilizar el alumno en cualquier circunstancia que se le presente. Y que no solo sea de tipo conceptual sino debe constituir, el aspecto procedimental y actitudinal y valoral.